PARA SEGUNDO AÑO

De los siguientes vídeos elabore un resumen de una pagina por cada uno, presentelo en su cuaderno el día 31 de julio..no se admitirá otro día..

http://www.youtube.com/watch?v=LNzx9K9XnMU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=xmsbGI3-UMM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=anhyurjFLso&feature=related

PARA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

De los siguientes vídeos, entregar un resumen de una pagina por cada vídeo, la fecha de entrega sera el día martes 31 de julio, presentarlo en su cuaderno.

http://www.youtube.com/watch?v=CA4jF80aE5c

http://www.youtube.com/watch?v=iSTO2M2zExE&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=OUCegOSM6Ck&feature=related

PARA NOVENO

Entregar un resumen de una pagina por cada vídeo, este deberá ser presentado escrito a mano o computadora (como a usted mejor le parezca), fecha de entrega el día martes 31 de julio..


http://www.youtube.com/watch?v=pntToe9VLW4

http://www.youtube.com/watch?v=R5klu0Gar7I

http://www.youtube.com/watch?v=x94K2mYaL-Q&feature=relmfu

PARA LOS OLVIDADIZOS DE PRIMER AÑO, TAREAS DEL MES DE JUNIO

Biografía de Edgar Allan Poe y argumento general de su obra Narraciones extraordinarias....................11 de junio.

Exposición en parejas de Narraciones Extraordinarias ......................13 de junio

Entrega de vídeo sobre El renacimiento o el Barroco........................ 15 de junio

Biografía de Duque de Rivas  y argumento de su obra Don Alvaro o la fuerza del Sino ...................... 18 de junio

Evaluación de lectura de la obra Don Alvaro o la fuerza del Sino

SEMINARIO

Resumen de Hipótesis y dos ejemplos de hipótesis de temas diferentes ............................ 11 de Junio

Partes de una investigación científica ........................................................19 de junio

ANÁLISIS LITERARIO SEÑOR PRESIDENTE

ANÁLISIS LITERARIO SEÑOR PRESIDENTE        

1. Época de los hechos
2. Ámbito geográfico
3. Estructura social de la época
4. Argumento
5. Tema principal y secundario
6. Movimiento literario (explique)
7. genero y subgénero de la obra (explique)
8. personajes principales y secundarios de la obra
9. valores y anti valores en la obra
10. describa física y psicologicamente a los personajes principales
+ cinco preguntas de las de la guía anterior

II parte para primer año

http://www.youtube.com/watch?v=rtWKQCyH53A&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=m6eCJKOqvDs

Primer año, evaluación de mayo, I parte

http://www.youtube.com/watch?v=_fA22hKqUVw&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=QRIXcKxzUq8

http://www.youtube.com/watch?v=G-HRBiEc8vo&feature=related

vean los vídeos y luego seria bueno que investigaran esto

1. Explica qué son las cruzadas.
2. ¿Cuál era el principal objetivo de las cruzadas?
3. ¿Cuáles fueron los antecedentes de las cruzadas?
4. Menciona las principales causas de las cruzadas.
5. ¿Cuáles fueron las consecuencias de estas guerras'
6. Explica cuál fue la importancia de la participación del pueblo durante el desarrollo de las cruzadas.

Segundo año, evaluación literaria

De esta pagina sacare algunas preguntas, con exactitud les dire que son cinco...lleven su obra..les permitiré utilizarla...no permitiré que se presten la obra..cada quien con la suya.

http://leerxleer.wordpress.com/2011/01/25/television-y-lectura-3era-parte/

Primer año, evaluación literaria

Para Fuenteovejuna al igual que el Lazarillo permitiré el uso de la obra.. así que a conseguirla se ha dicho..pues no permitiré que se la presten..vean este link de acá sacare 5 preguntas solamente...Espero ya se la hayan leído las dos obras.
http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/proyectos_lectura/IJ00048001_9999996949.pdf

Primer año, evaluación literaria

De esta pagina sacare algunas preguntas, con exactitud les dire que son cinco...lleven su obra..les permitiré utilizarla...no permitiré que se presten la obra..cada quien con la suya.
http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/proyectos_lectura/IJ00020101_9999996951.pdf

nuestros pueblos

PRIMER FESTIVAL DE TEATRO..15 DE AGOSTO 2012

http://www.ciudadseva.com/textos/poesia/dante/dc1.htm

Fecha de evaluación de obras segundo año de Bachillerato

Segundo año de bachillerato
Obra	Autor	Fecha de evaluación
Ollantay	Anónimo	16 de febrero
Tradiciones Peruanas	Ricardo Palma	15 de marzo
Amalia	José Mármol	19 de abril
El señor presidente	Miguel Ángel Asturias	24 de mayo
Cien años de soledad	Gabriel García Márquez	21 de junio
Las manos de Dios	Carlos Solórzano	19 de julio
Cuentos de barro	Salarrué	30 de agosto
Luz negra	Álvaro Menéndez Leal	6 de septiembre
Un día en la vida	Manlio Argueta	20 de septiembre

Fecha de evaluación de obras primer año de Bachillerato

Primer año de bachillerato
Obra	Autor	Fecha de evaluación
Prometeo encadenado	Esquilo	17 de febrero
La divina comedia	Dante Alighieri.	14 de Marzo
El lazarillo de Tormes	anónimo	25 de Abril
Fuenteovejuna	Lope de Vega	25 de abril
Hamlet	William Shakespeare	16 de mayo
Don Álvaro o la fuerza del sino	Duque de Rivas	13 de junio
Narraciones extraordinarias	Edgar Allan Poe	20 de junio
Oliver Twist	Charles Dickens	11 de julio
Marianela	Benito Pérez Galdós.	18 de julio
A puerta cerrada	Jean Paul Sartre	29 de agosto
La metamorfosis	Franz Kafka	26 de septiembre

Fecha de evaluación de obras

NOVENO
Obra	Autor	Fecha de evaluación
Luz Negra	Álvaro Menéndez Leal	19 de marzo
Edipo Rey	Sófocles	23 de Abril
Casa de muñecas	Henrik Ibsen	29 de mayo
Las nubes	Aristofanes	26 de junio
La vida es sueño	Calderón de la Barca	20 de julio
El dinero maldito	Alberto Masferrer	15 de agosto

Segunda obra, primer año de bach..

http://samaelgnosis.net/libro/pdf/divina_comedia.pdf

Para los de primer año

http://sobreleyendas.com/category/mitologia/mitologia-griega/

Edipo y la esfinge

Según Apolodoro, la Esfinge había aprendido el arte de formular enigmas de las Musas. Cuenta Aristofanes que Edipo mismo la llamó musa, ya que era propio de las Musas el manejar las palabras con belleza, esto es, a través del canto. La Esfinge cantaba sus enigmas, así lo afirma Pausanias. Sofocles la llama «cruel cantora».

El acertijo, en la sencilla formulación de Apolodoro, habría sido: « ¿Qué ser provisto de voz es de cuatro patas, de dos y de tres?» Semejante enunciación la encontramos en Diodoro, a saber: « ¿Cuál es el que al mismo tiempo es un bípedo, un trípedo y un cuadrúpedo?» Una versión más elaborada es la que presenta Aristófanes el gramático:

Existe sobre la tierra un ser bípedo y cuadrúpedo, que tiene sólo una voz, y es también trípode. Es el único que cambia su aspecto de cuantos seres se mueven por tierra, aire o mar. Pero, cuando anda apoyado en más pies, entonces la movilidad de sus miembros es mucho más débil.

Varios trataron de resolver el enigma de la Esfinge y fallaron, siendo muertos; entre ellos  Hemon, hijo de Creonte. Ante tan angustiosa situación, el rey hizo una proclama a toda Grecia prometiendo que daría el reino, y a su hermana Yocasta en matrimonio, a quien resolviera el enigma de la Esfinge. Muchos vinieron de remotos lugares y fallaron en dar la solución, pero Edipo, el hijo perdido de Layo y Yocasta, lo interpretó correctamente. Según Aristófanes el gramático, estas habrían sido las palabras con que Edipo respondió a la Esfinge:

Escucha, aun cuando no quieras, Musa de mal agüero de los muertos, mi voz, que es el fin de tu locura. Te has referido al hombre, que cuando se arrastra por tierra, al principio, nace del vientre de la madre como indefenso cuadrúpedo y, al ser viejo, apoya su bastón como un tercer pie, cargando el cuello doblado por la vejez.

Según Higino, al escuchar la respuesta de Edipo, la Esfinge saltó desde el monte, que era su guarida, en busca de la muerte. Apolodoro afirma que no saltó desde un monte, sino desde la acrópolis de Tebas. Hay otros, como Eurípides, que señalan que no saltó, sino que fue el propio Edipo quien le arrojó montaña abajo. Otra versión afirma que la Esfinge espantada huyó hacia el desierto de Egipto donde quedó petrificada y desde allí Momo el dios del sarcasmo se burla de ella.

Bienvenidos 2012

Reciban un afectuoso saludo de bienvenida a todos los que en este año lectivo 2012, pasan a ser parte de la familia del Liceo Luxemburgo.

Recibiéndolos con renovadas expectativas y deseos de compartir un intenso año de trabajo en conjunto.

Saludamos muy especialmente a los alumnos que a partir del presente año se incorporan a nuestra institución, invitándolos a integrarse y a participar en esta comunidad educativa que hoy los recibe.

Inauguramos así un nuevo año escolar, una nueva oportunidad para crecer como individuos y como comunidad y lo hacemos con la alegría y la esperanza de poder lograr los objetivos que nos propongamos, orientados hacia una formación íntegra centrada no sólo en los aprendizajes académicos sino muy especialmente en la tarea de afianzar y recuperar la vivencia y la transmisión de valores y principios humanos y éticos.

En este sentido, hoy la escuela les da la bienvenida y les brinda un espacio donde podremos: escucharnos, respetarnos, elegir, decidir, preguntar, compartir, construir. Por eso deseamos que la palabra bienvenida, no sea solo la palabra del inicio escolar, sino que sea la bienvenida de todos los días del año, a nuestras tareas, a nuestras ganas de aprender, al crecer juntos y al compartir.